Rimas para pequeños

Cantar y recitar rimas infantiles sirven para promover el desarrollo de la capacidad linguintica.

http://picasaweb.google.com/annacaro2/RimasParaPreescolar#

Aporte de Brenda Vásquez






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La ratita presumida

Algunas direcciones que compartieron los compañeros de curso. Cuento entretenido para los niños pre-escolares

La ratita Presumida

http://www.youtube.com/watch?v=7tJ6uywPnQE&feature=related

Aporte de Andrea Valenzuela

Cuentos en el aula

Variados PPT para contarlos en clase, con imágenes y utilizando las nuevas tecnologías.

Cuentos para dormir

En Cuentos para Dormir tratamos de ayudar a padres y maestros en la educación creativa de sus hijos y alumnos, a través de una grandísima colección de cuentos infantiles cortos para educar los valores, con todo tipo de personajes y situaciones, para ayudarte a hacer de el cuento tu mejor herramienta educativa.

Cuento interactivo

¿ Quieres que te cuente un cuento?

Prepara tus parlantes y participa en ellos.......

La cuenta cuentos te ayudará CLICK

Videos de Cuentos Infantiles

Para grande y chicos hay mucha variedad en videos infantiles, que ayudarán a realizar las actividades de lenguaje de manera más significativa para los niños.

Técnicas para contar un cuento

Podemos tener en cuenta ciertas técnicas para narrar un cuento entretenido,

Introducción

LA IMPORTANCIA DEL CUENTO

1. La importancia del cuento en la vida de los niños y niñas

Los cuentos estimulan la fantasía y la imaginación del niño (a) y abren un abanico de posibilidades que aumentan su pequeña experiencia.

El cuento acercará al niño (a) a la lectura, un niño (a) que se haya aficionado desde pequeño (a) a los cuentos tendrá un mayor interés por descifrar lo que dicen los libros. De su entusiasmo y placer nacerá su amor por la Literatura.

Es muy importante contar cuentos a los niños (as) desde muy temprana edad ya que:

- Se establece una buena relación afectiva entre padres, madres e hijos (as).

- Estimula el desarrollo de su incipiente lenguaje oral.

- El niño (a) puede leer las imágenes de un cuento, expresando lo que ve, interpretando los distintos elementos de las imágenes, haciendo hipótesis de lo que puede suceder después, etc. como paso previo a toda lectura comprensiva de un texto.

- El niño (a) se identifica con los problemas de los personajes de los cuentos y encuentra en ellos la solución a sus conflictos.

- El relato de cuentos favorece el conocimiento espacio-temporal, dónde sucede, en qué lugar, qué sucede antes, qué sucedes después, etc.

- En definitiva, escuchar, mirar, leer cuentos acercará al niño (a) al lenguaje escrito.